El elearning es un nuevo concepto de educación a distancia en el que "se integra el uso de las TIC y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El elearning utiliza herramientas y medios diversos como internet, intranets, cd-rom, presentaciones multimedia... Los contenidos y las herramientas pedagógicas utilizadas varían de acuerdo con los requisitos específicos de cada individuo y de cada organización" ( Egaña, 2000).
El uso de
tecnologías internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que
mejoran el conocimiento y el rendimiento y está basado en tres criterios
fundamentales:
El elearning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido y permite compartir instrucción o información; es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet y se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de capacitación (Rosenberg, 2001).
KnowledgeNet define cuatro etapas en la historia del elearning:
›Anterior
a 1983: anterior al uso de los ordenadores, con métodos tradicionales
›(1984-1993) era multimedia: los cursos se entregaban en CD-ROM
›(1994-1999) primera oleada de elearning: con el auge del correo electrónico se extiende la tutoría on line por este medio
›(1984-1993) era multimedia: los cursos se entregaban en CD-ROM
›(1994-1999) primera oleada de elearning: con el auge del correo electrónico se extiende la tutoría on line por este medio
›(2000-2005)
segunda oleada de elearning: los avances tecnológicos convierten al elearning
en lo que actualmente conocemos.
Es un nuevo modelo de formación en un medio nuevo que requiere un nuevo concepto de formador: el tutor, un nuevo modelo de alumno, un nuevo método de aprendizaje que debe ser colaborativo, ya que se aprende haciendo (learning by doing) y un nuevo medio de aula, el aula virtual. El estudiante se
sitúa en el centro del proceso educativo, es el responsable
de su aprendizaje, debe tener
capacidad de organización, flexibilidad para adaptarse a distintas formas de
aprendizaje, disposición a trabajar en
grupo y mínimos conocimientos informáticos para manejarse en internet.


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