Medios Didácticos y recursos educativos en la educación on line en Costa Rica

Al encontrarnos en la etapa de la civilización digital, el proceso educativo tiene que adaptarse a las nuevas condiciones de tecnología en que está inmerso el mundo de hoy,  lo primero que hay que distinguir es la diferencia entre  medio didáctico y recurso educativo;  el primero  se refiere a cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química.   

Un recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos. Un vídeo para aprender qué son los volcanes y su dinámica será un material didáctico (pretende enseñar), en cambio un vídeo con un reportaje del National Geographic sobre los volcanes del mundo a pesar de que pueda utilizarse como recurso educativo, no es en sí mismo un material didáctico (sólo pretende informar).

 

Al analizar los medios didácticos se pueden identificar  cuatro elementos importantes que los componen, estos son:   en primer lugar un sistema de símbolos que pueden ser textuales, icónicos o sonoros, que son utilizados por el medio.   Un ejemplo es un video en el que aparecen imágenes, voces, música y algunos textos.   El otro elemento  es el contenido material mas comúnmente denominado software,  que está integrado por los elementos semánticos de los contenidos, su estructuración.    El tercer elemento es la plataforma tecnológica conocida comúnmente como hardware, que sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material y el cuarto elemento es el entorno de comunicación con el usuario,  que proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje (interacción que genera, pragmática que facilita, etc).

Dentro de las TIC que podemos utilizar en el país podemos mencionar las siguientes:

 

Pizarra Digital:  integradas por una computadora multiedia conectado a internet y a un videoproyector.    Permite proyectar sobre  una pantalla cualquier información  provenientes de la computadora, de internet o de cualquier dispositivo conectado al sistema.   De esta forma se comparte información con toda la clase, de forma inmediata y con recursos variados generando clases más activas y audiovisuales;   los estudiantes están más atentos y entusiasmados, así la comprensión  es mejor.   Implica, por parte del docente el saber emplear esta tecnología.

Computadoras en clase:  si pensamos que el uso de las TIC es una herramienta para el proceso de adquisición de conocimientos, los alumnos deberían disponer de computadoras siempre que fuese necesario, accediendo a la información de internet, realizar trabajos o ejercicios, procesar información , comunicarse vía email, ingresar a plataformas de las clases universitarias o del colegio, etc.   Esta infraestructura en muchos casos puede trasladarse a las Aulas Informáticas, o son de realización en el hogar. 

 

Laboratorios de informática:  es uno de los elementos más importantes dotados con un número variable de computadoras y en lo posible conectadas a una red local e internet.  Estas aulas dan lugar a la puesta en práctica del punto anterior (computadoras en clase),  alfabetización digital de los estudiantes, actividades didácticas de apoyo a las clases, trabajos autónomos o grupales de los estudiantes empleándose también, como salas multiuso donde pueden generar proyectos o tareas de investigación  y aprendizaje.

 

Biblioteca (mediateca) y salas multiuso:  en estos espacios se cuenta con mesas para trabajo en grupo, computadoras y conexión a internet.  Requiere de alguien que pueda asegurar el orden y resolver problemas o dudas informáticas de ser necesario.   Además las bibliotecas cuentan con todo tipo de recursos a ser consultados y a las infraestructuras típicas de una sala multiuso.

 

Intranet: permite la comunicación entre la comunidad educativa.  Las intranet por su parte son redes de computadoras, en torno a una computadora principal o servidor, que cede el uso de recursos a las demás, como impresoras, escáners, dispositivos de almacenamiento, transferencia de archivos, foros, listas de distribución etc.

 

Plataformas web:  es un sistema a través de un entorno web construido sobre una intranet, que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, comunicación de actividades y distintos servicios, tales como clases de tutorías, consultas, noticias, comunicación interna con los docentes y alumnos, recursos on line tales como libros disponibles, vínculos de interés, otros recursos, etc.

LOS 3 APOYOS CLAVE PARA UNA BUENA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS.

 

La utilización de recursos didácticos con los estudiantes siempre supone riesgos: que finalmente no estén todos disponibles, que las máquinas necesarias no funcionen, que no sea tan buenos como nos parecían, que los estudiantes se entusiasman con el medio pero lo utilizan solamente de manera lúdica...

 

Por ello, y para reducir estos riesgos, al planificar una intervención educativa y antes de iniciar una sesión de clase en la que pensamos utilizar un recurso educativo conviene que nos aseguremos tres apoyos clave:

 

- El apoyo tecnológico. Nos aseguraremos de que todo está a punto y funciona: revisaremos el hardware, el software, todos los materiales que vamos a precisar.

 

- El apoyo didáctico. Antes de la sesión, haremos una revisión del material y prepararemos actividades adecuadas a nuestros alumnos y al currículum.

- El apoyo organizativo. Nos aseguraremos de la disponibilidad de los espacios adecuados y pensaremos la manera en la que distribuiremos a los alumnos, el tiempo que durará la sesión, la metodología que emplearemos (directiva, semidirectiva, uso libre del material)